به نقل از «ایسنا»

کمبود معلم در شیروان مشهود است/ ترک تحصیل دختران مناطق محروم به دلیل نبود مدرسه شبانه‌روزی

تاریخ انتشار: ۱۹ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۵۷۹۵۲

ایسنا/خراسان شمالی نماینده مردم شیروان در مجلس شورای اسلامی، شیروان را به دلیل آمار بالای دانش‌آموزان راه‌یافته به المپیاد دانش‌آموزی، تعداد بالای رتبه‌های دورقمی در استان و شاخص‌های دیگر، شهر نخبگان دانست اما با کمبود معلم روبه‌رو است.

علی جدی در آیین بهره برداری از استخر دانش آموزی شیروان، گفت: مجتمع فرهنگی شیروان از ۲۰ سال گذشته تاکنون نیمه‌کاره است و اردوگاه زوارم که در ییلاقی‌ترین منطقه شهرستان واقع شده و بیش از ۱۰ هکتار وسعت دارد و مردم آن را تقدیم کرده‌اند، تکمیل نشده است و اعتبارات قطره‌چکانی می‌گیرد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

او تصریح کرد: کمبود معلم در شهرستان شیروان چشمگیر است و در بخش‌های محروم سرحد و قوشخانه، دختران به علت نبود مجتمع شبانه‌روزی ترک تحصیل می‌کنند و این در حالی است که بسیاری از نخبگان ما از این مناطق سرچشمه می‌گیرد.

وی بر ضرورت پرداخت پاداش بازنشستگی فرهنگیان نیز تاکید کرد و ادامه داد: این سبب شرمندگی است که حتی معلمان خود ما که اکنون بازنشست شده‌اند برای پیگیری این موضوع مراجعه می‌کنند اما همچنان توسط آموزش و پرورش انجام نشده است.

بی‌توجهی به حوزه پرورشی

امام جمعه شهرستان شیروان نیز در این دیدار گفت: اگر می‌خواهیم نسل تمدن‌ساز اسلامی داشته باشیم باید به آموزش و پرورش توجه کنیم.

حجت الاسلام حسین تکمیلی افزود: از بعد از انقلاب اسلامی به حوزه پرورشی این وزارتخانه کم‌توجهی شده و کار علمی دقیق کمتری انجام گرفته است.

وی تاکید کرد: اگر قرار است آموزش و پرورش زیرساخت‌های علمی کشور را تربیت کند باید توجه بسیار بیشتری به آن شود و معتقد هستیم که پرورش مناسب منجر به آموزش مناسب خواهد شد.

تاکید مجلس به‌جای راه و ساختمان، آموزش و پرورش باشد

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به چالش‌های نظام تعلیم و تربیت و مشکلاتی که با آن روبه‌رو است، گفت: تا زمانی که راه و ساختمان در اولویت مجلس قرار دارد پولی برای آموزش و پرورش نمی‌ماند.

رضا مرادصحرایی اظهار کرد: دولت تراز درآمد و هزینه دارد و در صورتی که مجلس بخواهد اولویت را به آموزش و پرورش اختصاص دهد، باید این تراز را رعایت کند. در غیر این صورت نمی‌شود خارج از توان دولت انتظاراتی ایجاد کرد.

او تاکید کرد: باید نهضتی در کشور شکل بگیرد که بر اساس آن اولویت نخست کشور به آموزش و پرورش اختصاص یابد تا شاهد شکوفایی و پیشرفت بیش از پیش در میهنمان باشیم.

وزیر آموزش و پرورش افزود: قوی‌تر شدن هیچ کشوری از اتاق افسر، امیر، وزیر و وکیل شروع نمی‌شود بلکه از داخل کلاس‌های درس و مدارس آغاز می‌شود و ما نیز برای تحقق این موضوع تلاش می‌کنیم.

وی همچنین بیان کرد: در دو سال دولت سیزدهم یک پروژه بزرگ ورزشی در قالب طرح شهید سلیمانی آغاز شد که بر مبنای آن ساخت بیس از دو هزار فضای ورزشی درون مدرسه ای از جمله چمن مصنوعی تا باشگاه های کوچک هدف گذاری شد.

مرادصحرایی افزود: شهریور ماه امسال ساخت دو هزار فضای ورزشی محقق شد و در ادامه این طرح، چند هزار پروژه دیگر نیز آغاز شده است.

وی در ادامه گفت: متأسفانه مجتمع های شبانه روزی در مناطق روستایی و عشایری در سال‌های گذشته تعطیل شدند اما ما به دنبال فعال کردن مجدد آنها هستیم تا کسی از تحصیل بازنماند.

وی اظهار کرد: بخش بسیاری از کمبود معلم به دلیل بازنشست‌شدن تعداد زیادی از آنان بود. همچنین به علت عدم امکان جذب نیروهای خرید خدمات، از این کار صرف نظر کردیم.

مرادصحرایی بیان کرد: شرافت معلمی را با هیچ چیز عوض نمی‌کنیم. حتی اگر قرار باشد یک روز در این مسند باشیم. برای رفع کمبودها نیز آزمون‌هایی برگزار شد و همچنان ادامه دارد.

در این آیین، نخستین استخر دانش آموزی شهرستان شیروان با حضور وزیر آموزش و پرورش، استاندار و سایر مسئولان استان به بهره برداری رسید.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: خراسان شمالی وزير آموزش و پرورش علی جدی شيروان استانی اجتماعی استانی اجتماعی استانی سیاسی استانی ورزشی استانی شهرستانها آموزش و پرورش کمبود معلم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۵۷۹۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ساخت روزانه ۸ مدرسه در کشور

به گزارش خبرگزاری صداوسیما، رضا مراد صحرایی در دیدار فرهنگیان با رییس جمهور و تجلیل از معلمان نمونه کشوری، با بیان اینکه در حادثه کرمان یک کلاس کامل تقدیم انقلاب شد گفت: از جمع شهدا و جانبازان حادثه کرمان بیش از ۳۰ درصد معلم و دانش آموز بودند و این یعنی آموزش و پرورش در کف مسائل انقلاب قرار گرفته است.

وی با بیان اینکه معلم ستون فقرات نظام آموزشی است افزود: در تعبیر رهبر معظم انقلاب معلم معمار هویت آینده کشور است، معلم صاحب نفس، انسان ساز، روشن کننده چراغ دل انسان ها است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معظم له در جایی می فرمایند کار معلم از انرژی هسته‌ای خیلی مهم تر است ادامه داد: در انرژی هسته‌ای ما از سنگ به آن انرژی می‌رسیم اما کار معلم گوهری به نام انسان و ساختن آن گوهر است.

صحرایی با بیان اینکه پیام این حرف آن است که ما برای ساختن آینده کشور مهم‌ترین تکیه گاهمان جامعه خوش نام معلمان گفت: وزیر آموزش و پرورش با معلمانش می تواند تحول در این نظام را رقم بزند نه با بودجه و امکانات.

وی با اشاره به اینکه عامل تحول معلم است عنوان کرد: ما معلمان باید تحول را از خود شروع کنیم تا جامعه را متحول سازیم.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سال ۱۴۰۲ سالی بود به غایت پرماجرا و متلاطم برای آموزش و پرورش کشور اما امروز به تجربه‌ای ارزشمند تبدیل شده است افزود: نشان دادیم اگر با هم متحد، منسجم، همدل، همسو، همکار و همراه باشیم در دل بحران تحول می آفرینیم.

برای اجرای سند تحول بودجه لازم است

صحرایی با بیان اینکه حوادث ۱۴۰۲ در تاریخ آموزش و پرورش بی سابقه بودند گفت: از دل این حادثه‌ها دستاوردهایی داشته‌ایم که به گوشه‌ای از آنها در محضر رئیس جمهور اشاره می کنم. نقطه تمرکز ما اجرای حقیقی سند تحول بنیادین بوده است. پس از ۱۲ سال نقشه این سند آماده تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی شده است، شواهد نشان می دهد با توجه به اقناع کمیسیون های شورا فردا این گام مهم پس از ۱۲ سال برداشته خواهد شد و از آن پس ما به جای کورمال کورمال حرکت کردن با چشم اندازی وسیع رو به جلو پیش خواهیم رفت.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: پیام سند در نقشه راهش آن است که همه با هم آموزش و پرورش را حرکت دهیم، روح سند ائتلاف برای اعتلای تعلیم و تربیت است، برای اجرای سند بودجه لازم است اما شرط کافی و لازم، بودجه نیست، مسئله ما شکل گرفتن آن ائتلاف است، تبدیل شدن آموزش و پرورش به مسئله اصلی و نقشه دنبال آن است.

صحرایی با بیان اینکه نگاشت مدرسه‌ای سند نوشته شده است گفت: برای کاهش فاصله سند با صحنه یعنی مدرسه به دستورالعملی نیاز بود تا بگوید مدیر مدرسه که قرار است تحول را رقم بزند چگونه آن را پیاده کند. این سند نیز در انتظار تصویب در شورای عالی آموزش پرورش است و اجرای آزمایشی آن آغاز شده است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نگاشت نهادی سند تحول بنیادین آماده و توسط معاون اول رئیس جمهور ابلاغ شده گفت: ۷ پروژه ملی پیشران برای اجرای بخش قابل توجهی از سند تحول انتخاب و به خلاقیت رئیس جمهور در تشکیل شورایی برای راهبری سند به ریاست معاون اول آماده اجرا شده است.

وی با اشاره به اینکه یک پروژه از ۷ پروژه چهارشنبه گذشته در دولت تصویب شد افزود: این نخستین آیین نامه اجرایی در چارچوب اصل ۱۳۸ قانون اساسی برای اجرای سند تحول بود. اولین اقدام مهم ما آن بود که موضوع سند به یک جهت اصلی در برنامه‌های پیشرفت کشور تبدیل شود.

صحرایی ادامه داد: در ماده ۹۲ قانون برنامه هفتم تکلیف شده که به محض تصویب قانون ظرف شش ماه باید تقسیم کار ملی که در آن وظایف یکایک ارکان کشور برای تحول بنیادین نظام و تعلیم و تربیت تعیین شده، تصویب و برای اجرا ابلاغ شود.

صحرایی اتفاق مهم دیگررا غول کنکور عنوان کرد و گفت: این دولت در بحبوحه تلاطم آغاز ۱۴۰۲ دو مصوبه کنکور را اجرا کرد. هدف آن مصوبه آن است که از حفظیات به یادگیری عمیق حرکت کنیم، هدف آن است که مرجعیت به برنامه درسی ملی به مدرسه و به معلم بازگردد نه آن که در یک موسسه کنکوری بیرونی که تمام دغدغه اش میزان درآمدش است، تعیین شود.

وی با بیان اینکه هیچ تحولی در سطح وسیع و کلان رخ نمی دهد افزود: مگر آن که رئیس دولت خودش پشت آن باشد، اگر این مصوبه اجرا شد چون رئیس دولت خواست که اجرا بشود وگرنه بهانه جویی برای عدم اجرایش کم نبود.

راهیابی وسیع دانش آموزان مناطق محروم به دانشگاه‌های خوب کشور

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه امسال ۵۰ درصد و سال اآینده ۶۰ درصد نمره راهیابی به دانشگاه‌ها از خواندن عمیق کتاب‌های درسی، گوش فرا دادن درست به حرف‌های معلم حاصل می شود و البته عدالت آموزشی، اظهار کرد: شواهد نشان دهنده راهیابی وسیع دانش آموزان مناطق محروم به دانشگاه‌های خوب کشور است.

صحرایی با اشاره به اینکه هفت استان سهم از دست رفته خود را در ۳۰۰۰ صندلی برتر دانشگاه‌ها باز پس گرفتند گفت: سیستان و بلوچستان از ۱۶ صدم درصد به ۴۸ صدم درصد ارتقاء پیدا کرده، استان کرمان تعداد رتبه‌های زیر هزارش سه برابر شده، از اسفراین و چهار آی مغ، پل دختر و سرپل ذهاب و اسلام آباد نفرات برتر در همه رشته‌ها داشتیم.

وی با بیان اینکه این یک گواه مهم است و البته این اتفاق خیزشی در تقویت مدرسه‌های دولتی است افزود: جبران کاستی‌ها ما را به یافتن راه‌هایی برای تامین معلم وامی دارد، بنابراین اصالت با تربیت معلم است، اما عزیزان شما بدانید راتبه معلمی بهتر از استخدام ماده ۲۸ است.

دولت معادل ۲۰ درصد کل معلمان کشور را تامین کرده است جذب ۷۲ هزار معلم از طریق آزمون‌های استخدامی

صحرای با بیان اینکه ظرفیت پذیرش دانشگاه شهید رجایی ۳۰۰ درصد رشد کرده و تربیت دینی و هویت معلمان دغدغه ما شده است گفت: این دولت در این ۳۰ ماه معادل ۲۰ درصد کل معلمان کشور را تامین کرده است و این نشان می دهد که ما بنا نداریم مسئله را به زمان دیگری موکول کنیم و صد البته این از دشواریهای ماست.

وی با بیان اینکه سال گذشته ۵۰ هزار معلم و امسال ۷۲ هزار معلم از آزمون‌های استخدامی جذب می شوند گفت: سال گذشته ۲۵ هزار نفر از دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی و در سال جاری هم حدود ۲۵ هزار نفر ورودی داریم.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه جذب استعدادهای برتر دانشگاه‌های کشور بهتر از جذب از طریق ماده ۲۸ است و همه اینها ادامه دهنده همین سیاست است گفت: امسال کنکور اختصاصی تربیت معلم داشتیم، دانشگاه فرهنگیان هیئت جذب مرکزی استاد دارد. مسیر جذب برای استعدادهای برتر جداگانه پیدا کردیم چون که می خواهیم بسان کشاورزی که بهترین بذرش را در مزرعه می کارد، بهترین دانش آموزان را معلمان کشور کنیم.

استخدام ۱۹ هزار مربی ورزشی و مشاور پس از ۱۵ سال

وی با بیان اینکه پنج هزار میلیارد تومان سال پیش برای این منظور تخصیص دادیم و البته راه دور و درازی در پیش داریم افزود: پس از قریب به ۱۵ سال ۱۹ هزار مربی پرورشی و مشاور و مربی ورزشی برای مدرسه‌ها جذب می‌کنیم.